MEB'de Disleksi Eğitimi: Kapsamlı Bir Rehber
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), disleksi (özgül öğrenme güçlüğü) tanısı almış öğrenciler için özel bir eğitim modeli uygulamaktadır. Bu model, öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına odaklanır ve onların akademik ve sosyal gelişimlerini desteklemeyi amaçlar.
1. Tanılama ve Yönlendirme Süreci
- Öğrenciler, sınıf öğretmenleri veya aileleri tarafından Rehberlik ve Araştırma Merkezlerine (RAM) yönlendirilir.
- RAM'de uzmanlar (psikolog, özel eğitim uzmanı) tarafından detaylı değerlendirme yapılır.
- Tanı konulduktan sonra, öğrenci için "Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı" (BEP) hazırlanır.
2. Eğitim Ortamları ve Destek Modelleri
- Kaynaştırma/Bütünleştirme Eğitimi: Disleksili öğrenciler genellikle akranlarıyla birlikte normal sınıflarda eğitim alır. Bu sınıflarda, öğretmenler BEP doğrultusunda uyarlamalar yapar.
- Destek Eğitim Odaları: Okul içinde kurulan bu odalarda, özel eğitim öğretmenleri haftada belirli saatler birebir veya küçük grup eğitimi verir. Bu eğitim, okuma-yazma, matematik gibi temel becerilere yöneliktir.
- Özel Eğitim Sınıfları: Daha yoğun desteğe ihtiyaç duyan öğrenciler için bazı okullarda açılan sınıflardır. Bu sınıflar, müfredatın disleksili öğrencilere uygun şekilde işlendiği ortamlardır.
3. Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP)
- BEP, öğrencinin güçlü ve zayıf yönlerine göre hazırlanan kişiselleştirilmiş bir plandır.
- Bu program, öğrencinin akademik hedeflerini, kullanılacak yöntemleri ve değerlendirme kriterlerini içerir.
- BEP geliştirme birimi (öğretmen, aile, uzman) tarafından hazırlanır ve düzenli olarak gözden geçirilir.
4. Kullanılan Öğretim Yöntem ve Teknikleri
- Çok Duyulu Öğrenme: Görsel, işitsel ve dokunsal materyallerle öğrenme süreci desteklenir.
- Yapılandırılmış ve Sistematik Eğitim: Okuma-yazma eğitimi, harf ve hece temelinde, adım adım ilerleyen bir yöntemle verilir.
- Teknoloji Desteği: Konuşma sentezleyici yazılımlar, heceleyici uygulamalar gibi araçlar kullanılır.
- Oyun Tabanlı Öğrenme: Öğrenmeyi eğlenceli hale getirmek ve motivasyonu artırmak için eğitsel oyunlardan yararlanılır.
5. Ölçme ve Değerlendirme Uyarlamaları
- Disleksili öğrenciler için sınavlarda ek süre, okuyucu yardımı, sözlü sınav gibi uyarlamalar yapılır.
- Değerlendirme, öğrencinin bilgisini ölçmeye odaklanır; okuma hızı veya yazım hataları notu düşürmek için kriter olarak kullanılmaz.
6. Aile ve Öğretmen Eğitimi
- MEB, ailelere yönelik bilgilendirme toplantıları ve seminerler düzenler.
- Öğretmenler, hizmet içi eğitimlerle disleksi konusunda bilinçlendirilir ve desteklenir.
7. MEB'in Yürüttüğü Projeler ve Materyal Desteği
- Bakanlık, "Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Bireyler İçin Öğretim Materyalleri" gibi projelerle öğretmen ve öğrencilere kaynak sağlar.
- Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden disleksiye uygun dijital içeriklere erişim mümkündür.
Sonuç
MEB'in disleksi eğitimi modeli, tanıdan destek sürecine kadar kapsamlı bir yaklaşım sunar. Temel hedef, disleksili öğrencilerin potansiyellerini en üst düzeyde gerçekleştirmeleri ve topluma başarıyla katılmaları için gerekli destekleri sağlamaktır. Bu süreçte okul, aile ve uzmanların iş birliği büyük önem taşır.
|
